El recurso seleccionado que he
analizado y considero puede implementarse y combinarse muy bien con los
contenidos temáticos de la asignatura que imparto(Fundamentos de Investigación) es el recurso del Trabajo
Colaborativo.
En base a la experiencia que he
tenido durante el Diplomado, me he dado cuenta que es una herramienta digital
que puede manejarse a distancia y sobretodo puede desarrollar tanto la
inteligencia colectiva como personal o particular de cada alumno, además de que
es una herramienta muy interactiva que puede ser sincrónica y asincrónica según
sea el caso.
En las primeras actividades del
Diplomado se llevaron a cabo actividades en Foros, en los cuales se debía
participar en conjunto. Es algo que no
he implementado y que estoy interesado en hacer para mejorar la interacción
entre los alumnos además de motivar el interés y por otro lado, mantener el
compromiso de manera mas constante pues cuando se hacen las actividades
individuales siempre se corre el riesgo de que el alumno posterga su actividad
en el estudio.
Implementar Trabajo Colaborativo
permitiría llevar a cabo proyectos de investigación con mayor carácter además
de “aterrizar” esos proyectos o propuestas de investigación, ser más sólidos,
congruentes y reales.
Esta modalidad de trabajo permite
que todos los alumnos sean partícipes independientemente del nivel de
conocimiento de herramientas digitales, lo cual deriva en un buen
aprovechamiento del recurso. El Trabajo Colaborativo es un recurso muy sencillo
de utilizar que permea a los diferentes perfiles de alumnos que en la
experiencia he tenido. Considero que no es problema para la totalidad de alumnos
el ingreso y participación en los dos principales medios: Wikispaces o Google
Docs.
Además, para la cuestión docente
esta modalidad permite gestionar las participaciones y de igual manera
intervenir e interactuar con el grupo.
Definitivamente es un apoyo a la práctica
docente que vale la pena explotar. Tomando en cuenta que la plataforma solo
permite Foros y trabajos individuales (en este caso propuestas de investigación
particulares), apoyarse en este recurso tendrá mejores resultados pues la
propuesta incluye que los alumnos a partir de su percepción del entorno,
observen problemáticas digas de resolver y desarrollar propuestas de manera
colectiva, sean estos relativos al área de estudio o carrera que cursan.
La relación con el Problema Problemático
que se ha venido abordando durante el Diplomado es totalmente directa pues entre otros aspectos:
- - Permite la mejora en la comunicación docente – alumno
- - Logra la participación constante
- - Toma en cuenta la realidad problemática en la que nos encontramos
- - Mejora la toma de decisiones
- - El alumno se siente más comprometido con el desarrollo de actividades
- - Genera mayores y mejores propuestas de investigación
- - Mejora la gestión de evaluación
- - Permite integrar fuentes de información
- - Se establecen tiempos para trabajar “online”
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