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lunes, 14 de octubre de 2013

Act. de Reflexión 1. Mis estilos de enseñanza

 Nodo II. La docencia en el Siglo XXI

Actividad de Reflexión 1. 

Mis estilos de enseñanza


Narre una de sus experiencias más satisfactorias que ha vivido a lo largo de su rol como docente en línea. La concreción de las ideas nos permitirá que la extensión sea breve, y de acuerdo con las características que contiene su narración identifique su estilo de enseñanza.
Buenas tardes a todos:
En mi caso particular. en términos generales comentaré que la satisfacción que he tenido es haber logrado salir adelante con gran cantidad de alumnos y dos grupos simultáneos. Cuando inicié actividades en Esad para mí fue un fuerte reto al inicio y una gran satisfacción al final de los cursos sobretodo porque fue algo nuevo para mí. Había escuchado sobre estos sistemas a distancia pero como en muchas otras cosas hay cierto temor y desconfianza a lo diferente o nuevo, incluso gente ajena duda del sistema en cuanto a resultados se refiere.
Mis mayores satisfacciones por lo tanto fueron en mis inicios como docente en línea cuando al término del curso me di cuenta de los muy buenos temas de investigación que mis alumnos (los más dedicados) habían sido capaces de desarrollar, algunos dignos de realizarse y otros muy interesantes para desarrollarse teóricamente. Los resultados habían sido muy buenos pero al igual que se comenta en otras respuestas hubo muchos alumnos que solo iniciaron las primeras actividades y muchos otros de "Nunca" como se les ha mencionado arriba.
Más aún, los correos de agradecimiento y calificativos que recibí fueron bastante motivadores para continuar desempeñando este "rol" de docente en línea.
+ en:
- Actividad de Reflexión 1. Mis estilos de enseñanza

NODO II. Actividad Introductoria. Autoconcepto de docente.

Mi autoconcepto de docente:

En base al tiempo de experiencia que tengo en modalidad presencial y a distancia he ido modificando tanto mi práctica docente así como mis técnicas, me he adaptado a los grupos que he tenido en pro de un mejor aprendizaje de los alumnos. Siempre trato de hacer simple lo complicado, más aún tratándose de materias teóricas como la que he venido desarrollando y busco elementos de externos como artículos periodísticos o de medios informativos como apoyo e inspiración para los alumnos que sirvan como guía y ejemplo a seguir para las nuevas propuestas de investigación.

+ en: Actividad Introductoria. Autoconcepto de docente.